تاثیر الگوهای قهرمانی شاهنامه بر دانش آموزان

تاثیر الگوهای قهرمانی شاهنامه بر دانش آموزان. کتب درسی از راههای مطلوب برای تعیین الگوهای مناسب زندگی برای دانش آموزان است. دانش آموز از طریق دروس کتب درسی به ویژه دروس مربوط به ادبیات سنتی یا کلاسیک ناخودآگاه تحت تاثیر اهداف و مضامین آنها قرار می گیرد. روایت و داستان به خاطر جذابیتهایی که دارد بهترین راه برای آموزش الگوهای مناسب و ارزشهای اجتماعی است، به ویژه آنکه در قالب نظم باشد و ظرفیت به خاطر سپردن و اثر گذاری بیشتر بر روان دانش آموزش را افزایش میدهد. شاهنامه از گذشته مادر دیوانها و داستانهای پس از خود محسوب میشود و تقریبا همه ارزشهای زیستی ایرانی را به اشکال مختلف در بر دارد خردورزی خداگرایی میانه روی و تعادل دفاع از وطن از درون مایههای مهم شاهنامه محسوب میشوند. در دروس انتخاب شده برای کتب درسی مقاطع مختلف داستانهایی از شاهنامه گنجانده شده است چنان چه داستانهای منتخب از شاهنامه به درستی ،خلاصه بازنویسی وارائه شوند میتوانند الگوهای مناسب برای دانش آموزان باشند. در این پژوهش تلاش شده تا با در نظر گرفتن شرایط فکری و روانی دانش آموزان در مقاطع مختلف ، کتابهای ادبیات فارسی سه دوره تحصیلی مورد بررسی قرار گیرند که تا چه اندازه با شرایط روانی و درک و دریافت دانش آموزان تطابق دارند هدف از نگارش این پایان نامه بررسی الگوهای قهرمانی شاهنامه بر دانش آموزان است. برای این کار ضمن نقد داستانهای منتخب و بیان تناسب یا عدم تناسب آنها و شرایط سنی دانش آموز پیشنهاداتی نیز ارائه داده میشود تا داستانهای مناسب تر یا بهتر ارائه شود. از آنجایی که توانایی استدلال انتزاعی اهمیت بسیاری دارد، تقسیم بندی دروس بر اساس مراحل رشد از نظر روانشناسانی چون پیاژه لازم است تاثیر پذیری دانش آموز با توجه به سن و وضعیت از الگوهای قهرمانی تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

شاهنامه ، فردوسی ، کتب درسی ، الگو ، پذیری ، دفاع از وطن ، خردورزی ، تعلیم و تربیت ، دانش آموز