نقش تئاتر درسی در بالا بردن میزان یادگیری و اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی پایههای پنجم و ششم

این مقاله به بررسی نقش تئاتر درسی در افزایش میزان یادگیری و اعتماد به نفس دانش آموزان، ابتدایی به ویژه در پایه های پنجم و ششم می پردازد. با توجه به اینکه تئاتر به عنوان یک ابزار آموزشی تعاملی و جذاب شناخته می شود، می تواند به طور موثری به یادگیری معنادار و عمیق تری کمک کند. این مطالعه نشان می دهد که فعالیت های تئاتری با ایجاد فضایی خلاقانه و مشارکتی، دانش آموزان را به تعامل فعال با مفاهیم درسی تشویق می کند. تحقیقات نشان می دهند که تئاتر درسی به دانش آموزان این امکان را می دهد که احساسات و افکار خود را به طور موثر بیان کنند و از طریق ایفای نقش با مفاهیم درسی ارتباط برقرار کنند. این فعالیت ها علاوه بر تقویت یادگیری، به افزایش اعتماد به نفس و خودباوری دانش آموزان کمک می کند. احساس موفقیت در اجرای نمایش ها و تعامل با دیگران، به دانش آموزان کمک می کند تا بر ترس های اجتماعی خود غلبه کرده و در محیط های گروهی بهتر عمل کنند. در نهایت، این مقاله تاکید می کند که تئاتر درسی به عنوان یک روش آموزشی نوین می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی کمک کند و نظام های آموزشی باید به طور جدی به استفاده از آن توجه داشته باشند. این رویکرد می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در فرآیند یادگیری خود موفق تر عمل کنند و به فردی با اعتماد به نفس و خودباوری بالا تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

تئاتر درسی ، افزایش یادگیری ، اعتماد به نفس ، دوره ابتدایی ، پایه پنجم و ششم ، ابزار یادگیری