مروری نظام مند بر چالشها و فرصتهای کلاسهای چندپایه

کلاسهای چندپایه به کلاسی اطلاق می شود که در آن دانش آموزان از سطوح مختلف تحصیلی جمع آوری شده و در یک محیط آموزشی مشترک تحت نظر یک معلم یا مربی قرار می گیرند. این نوع کلاسها معمولا در مناطقی اجرا می شود که تعداد دانش آموزان برای تشکیل کلاسهای مجزا کافی نیست یا در مدارس روستایی که معلمان محدود هستند رایج تر است. کلاسهای چندپایه می توانند به عنوان یک راه حل آموزشی در شرایط خاص معرفی شوند و مزایای متعددی را ارائه دهند. آنها نیاز به برنامه ریزی دقیق و توجه به نیازهای خاص دانش آموزان دارند اما در عین حال می توانند محیطی غنی و حمایتی برای یادگیری فراهم کنند. در همین راستا هدف از انجام این پژوهش بررسی جامع و دقیق چالشها و فرصتهای کلاسهای چندپایه است. عمده ترین نتایج این پژوهش عبارت است از (۱) مدیریت نیازهای مختلف دانش آموزان در کلاسهای چندپایه نیازمند رویکردهای خلاقانه و انعطاف پذیر است. (۲) برگزاری دوره های توانمندسازی متمرکز و تخصصی برای مدیر آموزگاران و آموزگاران این کلاسها گامی موثر در جهت کاهش چالشها و ارتقای کیفیت آموزش خواهد بود. همچنین در فرآیند پست بندی، آموزگاران ضرورت دارند از نیروهای متخصص و کارآمد جهت حضور در این مدارس بهره گرفته شود. انتخاب راهبران آموزشی به روز و دارای صلاحیت نیز می تواند تاثیر چشمگیری در مدیریت بهتر این کلاسها و کاهش مشکلات موجود داشته باشد.

کلیدواژه ها:

چالشها ، فرصتها ، مدیریت ، کلاس ، کلاس چندپایه