اقدام پژوهی چگونه توانستم با ایجاد فضای رقابتی سالم بین کلاسها انگیزه یادگیری در دانش آموزان را افزایش دهم؟

کاهش انگیزه یادگیری در میان دانش آموزان یکی از چالشهای اساسی مدارس در سالهای اخیر است؛ چالشی که نه تنها به افت تحصیلی منجر می شود بلکه روحیه و تعامل اجتماعی دانش آموزان را نیز تحت تاثیر قرار می دهد. اینجانب سارا بزمی معاون آموزشی متوسطه اول مدرسه دخترانه فاطمه الزهرا (نمازی) در شیراز با مشاهده کاهش مشارکت و بی انگیزگی برخی کلاسها تصمیم گرفتم در قالب اقدام پژوهی به این پرسش پاسخ دهم: «که چگونه توانستم با ایجاد فضای رقابتی سالم بین کلاسها انگیزه یادگیری را افزایش دهم؟» پس از شناسایی مسئله و تحلیل داده های حاصل از مشاهده، گفت وگو و پرسشنامه استاندارد انگیزش یادگیری مشخص شد که بخش زیادی از بی انگیزگی به نبود حس تعلق تنوع در یادگیری و رقابت مثبت بر می گردد. بنابراین دو راهکار برگزاری مسابقات بین کلاسی با محوریت تولید محتوای آموزشی و طرح کلاس برتر ماه طراحی و با همراهی مشاور مدیریت همکاران و دانش آموزان اجرا شد. در طی چند هفته، میزان مشارکت، تعامل همکاری درون کلاسی و رضایت دانش آموزان به شکل قابل توجهی افزایش یافت و بازخوردها از سوی اولیا، معلمان و خود دانش آموزان نشان داد که فضای مدرسه پویاتر و جذاب تر شده است. در پایان تحلیل شواهد نوع دوم نسبت به شواهد اولیه موید این بود که هدف اصلی پژوهش تحقق یافته و می توان از آن به عنوان الگویی کاربردی در سایر مدارس بهره برد.

کلیدواژه ها:

انگیزش یادگیری ، رقابت سالم ، مشارکت کلاسی ، فعالیت گروهی ، مدرسه پویا