تقویت تفکر انتقادی و خلاق در دانش آموزان ابتدایی

در دنیای امروز توانایی اندیشیدن، تحلیل و خلاقانه عمل کردن بیش از هر زمان دیگری اهمیت یافته است. دیگر دوران آموزش صرفا مبتنی بر حفظ مطالب و تکرار طوطی وار به سر آمده و جای خود را به رویکردهایی داده است که بر رشد مهارتهای تفکر، حل مسئله و خلاقیت در دانش آموزان تاکید دارد. آموزش ابتدایی به عنوان پایه و زیربنای نظام آموزشی نقشی حیاتی در شکل گیری این مهارتها ایفا می کند. دانش آموزان در سالهای ابتدایی ذهنی پویا، پرسشگر و آماده یادگیری دارند. اگر در این سنین حساس فرصت اندیشیدن و تجربه کردن به آنها داده شود، می توان بذر تفکر انتقادی و خلاق را در وجودشان کاشت و در آینده، شاهد شکوفایی نسلی اندیشمند، مبتکر و توانمند بود. هدف از این نوشتار بررسی راهکارها و شیوه هایی است که می توان از طریق آنها تفکر انتقادی و خلاق را در دانش آموزان ابتدایی پرورش داد؛ به گونه ای که یادگیری برای آنان نه تنها موثر بلکه لذت بخش، پویا و ماندگار باشد. نظام های آموزشی نوین دیگر صرفا بر انتقال دانش و محفوظات تکیه ندارند، بلکه بر پرورش مهارتهای شناختی و تفکر عمیق در دانش آموزان تاکید دارند. در این میان دو مهارت بسیار مهم یعنی تفکر انتقادی و تفکر خلاق به عنوان محورهای اصلی یادگیری موثر و پایدار شناخته می شوند. این دو مهارت در کنار هم پایه های شکل گیری ذهن تحلیل گر، مسئله محور، نوآور و تصمیم گیر را در دانش آموزان بنا می گذارند؛ چیزی که امروزه برای زندگی در یک جامعه ی پیچیده، دیجیتال و در حال تغییر ضروری است.

کلیدواژه ها:

تفکر ، انتقادی ، خلاق ، دانش آموزان ابتدایی