اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از روشهای خلاقانه و با کمک هنر و قصه گویی علاقه مندی دانش آموزانم را به درس قرآن افزایش دهم

این اقدام پژوهی با هدف افزایش علاقه و مشارکت دانش آموزان در درس قرآن از طریق به کارگیری روشهای خلاقانه، هنر و قصه گویی انجام شده است در مواجهه با چالش بی علاقگی و عدم تمایل برخی دانش آموزان به یادگیری، قرآن این پژوهشگر تلاش کرده است تا با ایجاد فضایی جذاب و پویا درس قرآن را از حالت سنتی و یکنواخت خارج کند. در این پژوهش از هنرهای مختلف مانند، نقاشی، کاردستی، سرود و نمایش در کنار قصه گویی هدفمند با محوریت مفاهیم قرآنی استفاده شد. مراحل اقدام پژوهی شامل شناسایی، مشکل، جمع آوری داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه، اجرای راهکارهای پیشنهادی و ارزیابی تاثیر آنها بود. نتایج نشان داد که استفاده از این رویکردهای نوین منجر به افزایش قابل توجهی در علاقه، حضور فعال و بهبود عملکرد دانش آموزان در درس قرآن شد. همچنین این روش ها به درک عمیق تر مفاهیم قرآنی و تقویت مهارت های اجتماعی و خلاقانه دانش آموزان نیز کمک کرد. این اقدام پژوهی پیشنهاد می دهد که معلمان می توانند با نوآوری در روش های تدریس، درس قرآن را به تجربه ای لذت بخش و معنادار برای دانش آموزان تبدیل کنند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، روش خلاقانه ، هنر و قصه گویی ، درس قرآن