نقش کانون ورزشی درون مدرسه ای در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی و تقویت مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر یک مطالعه موردی با رویکرد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی راه اندازی کانون ورزشی درون مدرسه ای به عنوان روشی برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی و ارتقاء مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان دختر پایه ابتدایی بود. پژوهش به روش آمیخته انجام شد و دادهها از طریق پرسشنامه و مصاحبه و تحلیل اسناد گردآوری گردید. جامعه شامل دانش آموزان دختر عضو کانون ورزشی درون مدرسه ای به تعداد ۵۰ و والدین آنها و تعداد نمونه که به صورت تصادفی انتخاب گردیده در قسمت کیفی ۵ والد و ۱۰ دانش آموز و در قسمت کمی ۳۰ والد و ۴۰ دانش آموز شامل شد. یافتهها نشان داد که اجرای هدفمند برنامههای ورزشی در مدرسه باعث کاهش پرخاشگری، انزواطلبی، افزایش نشاط، تعامل مثبت و مشارکت فعال دانش آموزان شد همچنین نتایج با ساحتهای تربیت، زیستی بدنی، اجتماعی، اخلاقی و زیبایی شناختی سند تحول بنیادین هم راستا بود.

کلیدواژه ها:

آسیبهای اجتماعی ، کانون ورزشی درون مدرسه ، مهارتهای اجتماعی ، سند تحول بنیادین