اقدام پژوهی : تاثیر بازیهای گروهی بر بهبود مهارتهای اجتماعی دانش آموزان نابینا پایه آمادگی

این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر بازیهای گروهی بر بهبود مهارتهای اجتماعی دانش آموزان نابینا در پایه آمادگی انجام شد. مسئله اصلی پژوهش مشاهده ضعف و کمبود مهارتهای ارتباطی و تعامل اجتماعی در این گروه از دانش آموزان بود که باعث انزواطلبی و کاهش مشارکت آنان در فعالیتهای کلاسی میشد برای توصیف وضعیت موجود دادههای اولیه از طریق مشاهده مستقیم رفتار دانش آموزان بررسی پرونده تحصیلی پرسش از همکاران و مطالعه منابع علمی معتبر جمع آوری گردید. پس از تحلیل دادهها، راه حل موقتی مبتنی بر اجرای بازیهای گروهی ساختارمند به عنوان روشی کارآمد جهت تقویت مهارتهای اجتماعی انتخاب و در کلاس به اجرا درآمد. در مرحله اجرا، پیشرفتها به صورت مستمر ثبت و با کمک همکاران بررسی شد. در گردآوری اطلاعات پس از اجرا، از طریق مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان و دریافت نظرات ،همکاران تغییرات مثبت مشهودی در مشارکت همکاری و تواناییهای ارتباطی دانش آموزان مشاهده گردید. تحلیل نهایی دادهها نشان داد که بازیهای گروهی توانستند به طور چشمگیری مهارتهای اجتماعی دانش آموزان نابینا را بهبود بخشیده و رفتارهای انزواطلبانه را کاهش دهند ،همچنین همکاران آموزشی نیز با تایید این ،نتایج بر اثربخشی این روش تاکید کردند. در نهایت پیشنهاد شد اجرای مستمر بازیهای گروهی و آموزش مربیان در این زمینه ادامه یابد تا اثرات مثبت این روش پایدار و تقویت شود.

کلیدواژه ها:

بازیهای گروهی ، مهارتهای اجتماعی ، دانش آموزان نابینا ، تعامل اجتماعی