بررسی دلایل گوشه گیری و انزواطلبی دانش آموز در مدرسه و راهکارهای درمان آن

گوشه گیری و انزواطلبی در میان دانش آموزان یکی از مشکلات روانشناختی مهمی است که می تواند تاثیرات منفی بر روند تحصیلی، اجتماعی و روانی آنها داشته باشد. این پدیده ممکن است به دلیل عوامل مختلفی مانند مشکلات اجتماعی، فقدان مهارتهای ارتباطی، مشکلات خانوادگی و یا نداشتن حمایت اجتماعی به وجود آید. دانش آموزانی که به طور مداوم در معرض این مشکلات قرار می گیرند ممکن است از مشارکت در فعالیتهای کلاسی و اجتماعی خودداری کنند و احساس تنهایی و جدایی از گروه همسالان را تجربه نمایند. این مطالعه به بررسی علل گوشه گیری و انزواطلبی در دانش آموزان دوره ابتدایی و راهکارهای درمانی موثر در کاهش این مشکلات می پردازد. در این تحقیق، آموزش سواد عاطفی به عنوان یکی از مهمترین روشها برای کمک به این دسته از دانش آموزان مدنظر قرار گرفته است. سواد عاطفی به معنای توانایی درک، مدیریت و بیان احساسات به طور موثر است که می تواند بهبود روابط اجتماعی، افزایش اعتماد به نفس و کاهش اضطراب و استرس را به دنبال داشته باشد. از طریق آموزش این مهارتها می توان به دانش آموزان کمک کرد تا به طور موثری با چالشهای اجتماعی و عاطفی خود مقابله کنند و به تعاملات مثبت تری با همکلاسی ها و معلمان دست یابند. همچنین، این تحقیق به بررسی تاثیر برنامه های مشاوره ای و آموزشی برای بهبود مهارتهای عاطفی و اجتماعی دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی عملی برای مدارس جهت کاهش گوشه گیری و انزواطلبی در دانش آموزان ارائه می دهد. در نهایت، نتایج این تحقیق نشان می دهند که تقویت مهارتهای عاطفی می تواند به کاهش مشکلات اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان کمک کند و آنها را در مسیر رشد شخصیتی و اجتماعی بهتر هدایت نماید.

کلیدواژه ها:

گوشه گیری ، انزواطلبی ، سواد عاطفی ، مهارتهای اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی ، برنامههای مشاوره ای ، سلامت روان