کاربرد روشهای نوین تدریس خلاقیت ،بازی شبکه های مجازی

با پیشرفتهای علمی و فناوری در دنیای امروز روشهای تدریس سنتی دیگر نمی توانند به طور کامل نیازهای آموزشی نسل جدید را پاسخ دهند. در این راستا روشهای نوین تدریس به ویژه خلاقیت، بازیهای آموزشی و استفاده از فناوریهای نوین، به ویژه شبکه های مجازی، به عنوان ابزارهایی موثر برای ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس مطرح شده اند. این روشها با تاکید بر یادگیری فعال، دانش آموزان را در فرآیند آموزش مشارکت دهی می کنند و باعث تقویت مهارتهای شناختی، اجتماعی و احساسی آنها می گردند. این مقاله به بررسی چالشها و راهکارهای استفاده از روشهای نوین تدریس در مدارس ایران می پردازد. در این راستا، مقاومتی که معلمان در برابر تغییرات نشان می دهند، کمبود منابع آموزشی و فناوری و محدودیت های موجود در برنامه های درسی مدارس ایران به عنوان چالشهای اصلی شناخته شده اند. علاوه بر این، عدم آموزش کافی معلمان و نبود حمایت های مالی و اداری از مهمترین موانع اجرای این روشها به شمار می روند. برای غلبه بر این چالشها، پیشنهادهایی همچون آموزش مداوم و توانمندسازی معلمان، توسعه زیرساخت های فناوری در مدارس، انعطاف پذیری در برنامه های درسی و حمایت های مالی و اداری از مدارس مطرح شده اند. همچنین، ایجاد تغییرات فرهنگی در جامعه آموزشی و خانواده ها نیز از جمله اقداماتی است که می تواند به پذیرش و نهادینه سازی این روشها کمک کند. نتایج این مقاله این نکته تاکید دارد که اگرچه نهادینه سازی روشهای نوین تدریس در مدارس ایران با چالشهایی همراه است، اما با برنامه ریزی و همکاری میان نهادهای آموزشی، معلمان و خانواده ها می توان گام های موثری در جهت بهبود فرآیند تدریس و یادگیری برداشت. استفاده از این روشها می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و آمادگی دانش آموزان برای مواجهه با چالشهای آینده کمک کند و نظام آموزشی کشور را به سمت تحولی اساسی سوق دهد. تحقیق حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از منظر روش و ماهیت توصیفی – تحلیلی است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت بازیهای آموزشی ، فناوریهای نوین ، شبکه های مجازی ، روشهای تدریس