تحلیل دلایل افت تحصیلی دانش آموزان در دوره متوسطه؛ نگاه از درون سیستم آموزشی

افت تحصیلی دانش آموزان در دوره متوسطه یکی از چالشهای اساسی نظام آموزشی ایران است که پیامدهای منفی گسترده ای بر فرد و جامعه به دنبال دارد. این پژوهش با رویکردی تحلیلی و با تمرکز بر عوامل درون سیستمی به بررسی علل افت تحصیلی در مدارس متوسطه پرداخته است. در این مطالعه، ساختار سازمانی، مدارس کیفیت، تدریس، نظام ارزشیابی، امکانات و فضای آموزشی، مدیریت مدرسه و تعاملات اجتماعی درون محیط مدرسه به عنوان عوامل کلیدی مورد تحلیل قرار گرفته اند. یافته ها نشان می دهد که ضعف در روش های آموزشی و ارزشیابی، کمبود منابع و تجهیزات، نقص در مدیریت آموزشی و ناکارآمدی فضای یادگیری از مهمترین دلایل افت تحصیلی هستند. همچنین، ارتباط نامناسب بین معلمان و دانش آموزان و کمبود حمایت روانی و اجتماعی در مدرسه بر کاهش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است. پژوهش حاضر با ارائه راهکارهایی برای اصلاح ساختارها و فرآیندهای آموزشی درصدد است به بهبود کیفیت آموزش و کاهش افت تحصیلی کمک کند. این مطالعه بر ضرورت بازنگری و بهینه سازی درون سیستم آموزشی به منظور ایجاد فضایی پویا و حمایت گر برای یادگیری تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، دوره متوسطه ، نظام آموزشی ، عوامل درون سیستمی ، کیفیت ، تدریس ، نظام ارزشیابی ، مدیریت مدرسه ، فضای آموزشی ، انگیزه تحصیلی