اقدام پژوهی : چگونه توانستم با تقویت مشارکت والدین در فرایندهای آموزشی، نقش آنها را در ارتقاء سطح تحصیلی دانش آموزان بیشتر کنم؟

تحقیق حاضر با هدف بررسی و تحلیل مشکلات عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه با تاکید بر نقش والدین و معلمان در بهبود وضعیت روانی و اجتماعی آنان انجام شد. از آنجا که دوره دبیرستان مرحله حساسی در رشد شخصیت دانش آموزان است و آنها با چالشهای متعددی مواجه می شوند، پژوهش به دنبال شناسایی عوامل موثر در این زمینه و ارائه راهکارهایی برای کمک به بهبود شرایط بود. با استفاده از ابزارهایی همچون پرسشنامه، مصاحبه و نظرسنجی از دانش آموزان، والدین و معلمان، مشکلات عاطفی و اجتماعی این گروه مشخص شد و سپس اقداماتی مانند افزایش تعامل والدین و معلمان، طراحی برنامه های حمایتی و مشاوره ای و تقویت مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پیشنهاد شد. نتایج نشان داد که ارتقاء روابط بین دانش آموزان، معلمان و والدین، بهبود حمایت عاطفی و تمرکز بر مهارتهای اجتماعی، باعث کاهش مشکلات عاطفی و افزایش رضایتمندی دانش آموزان گردید. در نهایت، این پژوهش نشان داد که همفکری و همکاری مستمر میان خانواده و مدرسه، برای پیشگیری و حل مشکلات عاطفی و اجتماعی، نقشی حیاتی در سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

مشکلات عاطفی ، تعامل ، والدین ، مهارتهای اجتماعی ، دبیرستانهای دخترانه ، حمایت روانی