معلم آینده مهارتهای نوین و نقش راهنمایی

معلم آینده مهارتهای نوین و نقش راهنمایی بیتا اهتمامی کارشناسی دانشگاه آزاد شیراز در عصر تحول دیجیتال و دگرگونیهای بنیادین در نظامهای آموزشی نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری و راهنمای دانش آموزان نسبت به گذشته دچار تغییرات چشمگیری شده است. مقاله حاضر با عنوان «معلم آینده مهارتهای نوین و نقش راهنمایی» به بررسی جایگاه جدید معلمان در سیستمهای آموزشی آینده محور و مهارتهایی که برای ایفای موثر این نقش نیاز دارند می پردازد. روش تحقیق به کاررفته در این مطالعه توصیفی - تحلیلی بوده و با استفاده از منابع علمی و پژوهشهای روز دنیا به تحلیل دادهها پرداخته شده است. یافتههای مقاله نشان میدهد که معلم آینده نه تنها باید از مهارتهای سنتی تدریس برخوردار باشد بلکه نیازمند توانمندیهایی چون سواد دیجیتال تفکر انتقادی توانایی تسهیل یادگیری مشارکتی هوش هیجانی بالا مهارتهای ارتباطی موثر و آشنایی با فناوریهای نوین مانند هوش مصنوعی واقعیت مجازی و تحلیل دادههای آموزشی نیز هست این تغییر در نقش از معلم چهره ای جدید به عنوان راهنما تسهیل گر مربی یادگیری مادام العمر و پشتیبان رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان میسازد. از سوی دیگر مدارس آینده به عنوان محیطهایی هوشمند و پویا نیازمند معلمانی هستند که بتوانند نقش پیونددهنده میان انسان و فناوری را ایفا کرده و زمینه رشد خلاقیت نوآوری و یادگیری عمیق را در دانش آموزان فراهم سازند. مقاله حاضر با تاکید بر ضرورت بازنگری در برنامه های تربیت معلم و سرمایه گذاری در توسعه حرفه ای مداوم بر این نکته تاکید دارد که آینده آموزش بدون معلمان توانمند و مجهز به مهارتهای نوین مسیر موفقی نخواهد داشت.

کلیدواژه ها:

معلم ، آینده مهارتهای نوین ، نقش راهنمایی ، تحول آموزشی ، سواد دیجیتال ، آموزش هوشمند