نقش کلاسهای هوشمند در افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند آموزش

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در فرآیند آموزش و یادگیری پرداخته و نقش آن را در بهبود کیفیت آموزشی مورد تحلیل قرار میدهد با توجه به گسترش روزافزون فناوری و کاربردهای آن در نظامهای آموزشی مختلف جهان، ضرورت شناخت چگونگی به کارگیری ICT در مدارس و دانشگاهها بیش از پیش احساس میشود این مطالعه با رویکرد ترکیبی و استفاده از داده های کتابخانه ای و میدانی به بررسی میزان آمادگی معلمان زیر ساختهای فناوری و فرهنگ سازمانی مرتبط با یادگیری الکترونیکی میپردازد. یافته ها نشان میدهد که تلفیق ICT با روشهای سنتی آموزش علاوه بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، باعث ارتقاء کیفیت یادگیری و تسهیل دسترسی به منابع آموزشی می.شود همچنین وجود چالشهایی همچون مقاومت در برابر تغییر، کمبود مهارتهای فناوری در معلمان و دانش آموزان و محدودیتهای زیرساختی از موانع مهم تحقق اهداف آموزش الکترونیکی است. در نهایت، پژوهش به ارائه راهکارهایی برای بهبود پذیرش و استفاده موثر از فناوریهای نوین در محیطهای آموزشی می پردازد که میتواند راهگشای سیاست گذاران و مجریان آموزش در مسیر ارتقاء نظام آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش الکترونیکی ، یادگیری الکترونیکی ، کیفیت آموزش ، آمادگی فناوری ، مشارکت دانش آموزان ، زیر ساختهای فناوری ، فرهنگ سازمانی آموزشی