نظم درونی ضرورتی بنیادین در حرفهی معلمی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_0529

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی اهمیت نظم درونی در حرفهی معلمی و تاثیر آن بر کیفیت، تدریس، مدیریت کلاس و روابط با دانش آموزان و همکاران می پردازد. نظم درونی به عنوان یک مهارت کلیدی به معلمان کمک می کند تا در مواجهه با چالش های شغلی و شخصی، آرامش و تمرکز خود را حفظ کنند. عوامل موثر در تقویت نظم درونی شامل خودآگاهی، خودمدیریتی، مهارت های ارتباطی و استراتژی های مدیریت زمان هستند. همچنین چالش ها و موانع مختلفی مانند فشارهای شغلی، عدم حمایت های لازم و چالش های شخصی می توانند بر نظم درونی معلمان تاثیر بگذارند. این مقاله به ارائه راهکارها و پیشنهادات برای تقویت نظم درونی، از جمله برنامه ریزی و هدف گذاری، توسعه مهارت های ارتباطی و اهمیت آموزش و توسعه حرفه ای می پردازد. در نهایت تاکید می شود که تقویت نظم درونی نیازمند تلاش مستمر و تمرین است و می تواند به بهبود کیفیت تدریس و ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده منجر شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ایوب عبدالهی

دکترای برنامه ریزی درسی، استاد دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان، واحد ایرانشهر

سمیه آذرپیرا

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان، واحد ایرانشهر