بررسی نقش تعامل مدرسه و خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از یکی از شاخص های کلیدی موفقیت نظام آموزشی بشمار می رود که تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله تعامل میان خانواده و مدرسه قرار دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و اهمیت تعامل سازنده میان این دو نهاد تربیتی انجام شد. مطالعات نظری و تجربی حاکی از آن است که مشارکت فعال والدین در فرآیندهای مدرسه ای، به ویژه در حوزه های یادگیری، وضعیت درسی، شرکت در جلسات مدرسه، ارتباط مداوم با معلمان، تقویت انگیزش، خودکارآمدی و یادگیری دانش آموزان می تواند منجر شود. از سوی دیگر تعامل صحیح میان خانه و مدرسه ممکن است متمرکز بر موارد مختلف، روانی، تحصیلی، آموزشی، رفتاری و عاطفی باشد. هدف این پژوهش درک و تبیین نقش والدین و معلمان در موفقیت تحصیلی دانش آموزان، کیفیت یادگیری، توانمندی های تحصیلی دانش آموزان است. نتایج این بررسی ضرورت طراحی سیاست ها و برنامه هایی تاکید دارد که پیوند خانه و مدرسه را در راستای تحقق اهداف آموزشی تقویت نماید.

کلیدواژه ها:

تعامل خانواده و مدرسه ، پیشرفت تحصیلی ، والدین ، مشارکت آموزشی ، دانش آموز