چگونه توانستیم بد خطی یکی از دانش آموزان را حل نماییم؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_0232

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

بد خطی یعنی دست نوشته هایی که خواندنشان سخت است با شکل و اندازه حروف در آن ها هماهنگ نیست. در این وضعیت ممکن است حروف از خط زمینه دفتر منحرف شوند، فاصله ها به هم بریزند و کودک نتواند روند نویسنده را بفهمد. در سال های اغاز مدرسه مشکل می تواند والدین را نگران می کند برخی کودکان در کلاس اول با داشتن حوصله، مشق هایشان را درهم و نامنظم می نویسند. بیش از درست به ریز نویسنده گاهی کودکان به خاطر فشارهای روانی با نداشتن حوصله، مشق هایشان را درهم و نامنظم می نویسند. اما واقعیت این است که بسیاری از این مشکلات، با شناخت عوامل زمینه ای و اجرای تمرین های ساده برطرف می شوند کودک برای رسیدن به دست خط خوب باید حس دیداری و توان عضلات دست را هم راستا کند. برخی بچه ها زود در نوشتن خسته می شوند و دوست ندارند سطرهای دفتر را به شکل بپوشند. ابزار راحت و تقویت عضلات مچ دست. گام مهمی در رسیدن به خط خطی بهبار می رود. در این پژوهش به بررسی و حل مشکل یکی از دانش آموزان می پردازیم و از روش توصیفی-تحلیلی در این مقاله استفاده شده است.

نویسندگان

ابوالفضل بیگ

دانشگاه فرهنگیان مهدی کوثری

امید شاهگداری

دانشگاه فرهنگیان اقلید

مهدی کوثری

دبیرآموزش و پرورش مدرس دانشگاه فرهنگیان