اقدام پژوهی: پرورش تفکر انتقادی و خلاقانه در دانش آموزان دختر با استفاده از طرح «هر سوال یک گنج است»
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_0207
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
تفکر انتقادی و خلاقانه طرح سوال های اساسی برای موفقیت در زندگی فردی، تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان هستند. در دنیای پیچیده و متغیر امروز، پرورش توانایی طرح سوال های معنادار، بررسی دیدگاه های مختلف، استدلال منطقی و یافتن راه حل های نوآورانه، از ضرورت های تربیت انسان های متفکر و مستقل است. در مدرسه ای با ۲۱۴ دانش آموز دختر، مشاهده شد که بسیاری از دانش آموزان در بیان ایده ها، تحلیل مسائل و طرح پرسش های چالش برانگیز ضعیف هستند. این موضوع می تواند بر یادگیری عمیق، اعتماد به نفس و مشارکت فعال آنان در کلاس و زندگی اجتماعی تاثیر منفی بگذارد. از این رو، با طراحی و اجرای طرح «هر سوال یک گنج است» تصمیم گرفتم به عنوان مربی پرورشی کاملی برای تقویت این مهارت ها تلاش کنم. این اقدام پژوهی حاصل تلاش من برای شناسایی علل ضعف تفکر انتقادی و خلاقانه است. هدف آن، پرورش مهارت پرسشگری و تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان است. در این راستا، سعی شد با استفاده از راهکارهایی چون کمک به دانش آموزان برای شناخت ارزشمندی سوال، راهنمایی و از طریق سوال سازی، تفکر عمیق نسبت به موضوعات مختلف پیدا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم نصیری
کارشناسی ارشد(الهیات)، مربی پرورشی، استان کرمانشاه، شهرستان اسلام آبادغرب