محتوا و منابع آموزشی دیجیتال و کاربرد فناوری در تدریس محیطهای تعاملی

فرآیند ارزشگذاری اثر فناوری بر دانش آموزان امری چندوجهی و پیچیده است که نیازمند رویکردی جامع و چندبعدی است. صرفا ارائه آزمون های استاندارد، نمی تواند کامل ترین تصور را از تاثیر فناوری بر فرآیند یاددهی ارائه دهد. برای درک واقعی این تاثیر، باید دنبال روش هایی بود که شامل رصد متغیرهای مختلف بر می گیرد از روش های کلیدی، مشاهده مستقیم فعالیت های دانش آموزان در کلاس درس است. این روش شامل رصد نحوه تعامل دانش آموزان با ابزارهای فناورانه، میزان مشارکت در فعالیت های گروهی و فردی و همچنین میزان درگیری و انگیزه دانش آموزان در انجام تکالیف و پروژه ها می شود. استفاده از فیلمبرداری دانش آموزان در فعالیت ها نیز می تواند در تجزیه و تحلیل رفتار دانش آموزان و همچنین میزان درگیری و نقاط قوت و ضعف آنها مفید باشد. مقایسه عملکرد دانش آموزان با دوره های استفاده از فناوری با دوره های قبل، روش دیگری برای ارزیابی است. با تحلیل داده های آماری حاصل از آزمون ها، مقایسه میزان تاثیر فناوری، میزان تسلط دانش آموزان، میزان رضایتمندی از فرآیند یادگیری میسر می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، نقاط قوت فناوری ، افزایش کیفیت آموزش