تاثیر برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی بر ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان: رویکردی در مدیریت آموزشی

برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی به عنوان رویکردی نوین در مدیریت آموزشی، بر توسعه مهارت ها و توانایی های کاربردی دانش آموزان تمرکز دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی بر ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه انجام شده است. با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و مرور منابع معتبر، داده ها از مطالعات علمی، گزارش های آموزشی و تجربیات نظام های آموزشی پیشرو جمع آوری شدند. یافته ها نشان می دهند که برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی با تاکید بر مهارت های عملی، تفکر انتقادی و حل مسئله، عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود می بخشد. همچنین این رویکرد با تقویت انگیزه یادگیری و هماهنگی با نیازهای بازار کار، آمادگی دانش آموزان برای آینده را افزایش می دهد. نتایج این پژوهش بر لزوم بازطراحی برنامه های درسی با تمرکز بر شایستگی ها و آموزش معلمان برای اجرای موثر این رویکرد تاکید دارد. پیشنهاد می شود که نظام آموزشی با سرمایه گذاری در توسعه شایستگی محور و آموزش حرفه ای معلمان، زمینه را برای ارتقای کیفیت آموزش فراهم کند.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، شایستگی محوری ، عملکرد تحصیلی ، مدیریت آموزشی ، تفکر انتقادی ، توسعه حرفه ای