تحلیل تاثیر شبکه های اجتماعی بر رفتار دانش آموزان

در سال های اخیر، با گسترش فناوری اطلاعات و دسترسی روزافزون دانش آموزان به شبکه های هوشمند اجتماعی که یکی از مهم ترین عوامل بیرونی در شکل گیری و تحول رفتار دانش آموزان تبدیل شده اند. این ابزارها در ابتدا برای تسهیل ارتباط و تبادل اطلاعات طراحی شده اند، به تدریج به پلتفرم هایی تبدیل شده اند که سبک زندگی، نگرش ها، و حتی عملکرد تحصیلی نوجوانان را تحت تاثیر قرار می دهند. پژوهش حاضر با هدف تحلیل تاثیرهای اجتماعی شبکه های داخلی و خارجی تصویری جامع از پیامدهای مثبت و منفی این پدیده بر رفتار اجتماعی، تحصیلی و روانی دانش آموزان ارائه می دهد. اطلاعات این پژوهش از پایگاه های علمی معتبر نظیر CIVILICA، Google Scholar، پایگاه های کتابخانه ای دانشگاهی، در بازه زمانی ۱۳۹۴ تا ۱۴۰۳ گردآوری شده اند. منابع بررسی شده شامل مقالات همایش، شبکه های اجتماعی، گزارش های پژوهشی، مقالات روزنامه های داخلی و بین المللی است که به طور خاص به موضوعات مرتبط با رفتار دانش آموزی پرداخته اند. یافته ها نشان می دهد که شبکه های اجتماعی فرصت هایی نظیر یادگیری مشارکتی، افزایش تعامل اجتماعی، و یادگیری دیجیتال، ارتقاء سواد دیجیتال، و بدون نظارت می تواند منجر به برخی آسیب هایی مانند افت تحصیلی، کاهش تمرکز، وابستگی اینترنتی، ابزار جاسوسگری و الگوبرداری های ناصحیح رفتاری شوند. این مقاله با هدف کمک به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی پیشنهادهایی برای استفاده آگاهانه و مدیریت شده از این ابزارها در محیط های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، رفتار دانش آموزان ، افت تحصیلی ، سواد رسانه ای ، تعامل اجتماعی ، آموزش مجازی