درس پژوهی: سوره نوح - قرآن پایه نهم

یکی از راهکارهای عملیاتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گسترش فرهنگ پژوهش محوری و ایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است تا همگام با تحولات جهانی در عرصه های علمی، فنی، فناوری محوری و همگام باشند و پژوهشگر روحیه جستجوگری و نوآوری است که معلمانی خردمند، متدین، خلاق و نوآوری نماید پژوهش تربیت معلم بتواند روش های نوین یادگیری را در فرآیند دانش آموزی تبیین کند. امروزه اکثر نظام های آموزشی دنیا متمرکز شده اند که فرآیند درس پژوهی موجب پرورش حرفه ای معلم میشود. لذا در این پژوهش سعی شده است در فرآیند مشارکت و علاقه دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی در نقشه جغرافیایی پایه چهارم که موجب پرورش حرفه ای معلم میشود با استفاده از درس پژوهی در کلاس درس مورد بررسی قرار گیرد که در ابتدا با همکاری گروه درس پژوهی به بررسی مسئله مورد نظر پرداخته و پس از تشکیل جلسات متعدد گروه درس پژوهی، برنامه ریزی برای محتوا تهیه گردید.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، تدریس مشارکتی ، اقدام پژوهی