روایت پژوهی: راز موفقیت در ریاضی؛ نقش طلایی تکالیف مهارت محور در یادگیری دانش آموزان

من آموزگار، هستم، آموزگار دبستان پسرانه امسال در کلاس خود دانش آموزی به نام (ک.ع) روبه رو شدم که در این راز از نظر توانایی های ریاضی کمی ضعیف تر از بقیه دانش آموزان می رسید. (ک.ع) می توانست حتی مسائل ساده را حل کند و شخصیت مهربان و اجتماعی داشت. در ابتدا وقتی تکالیف ریاضی را می داد، به سختی می توانست حتی مسائل ساده را حل کند و اغلب در حل مسائل دچار اشتباهات زیادی می شد. به ویژه وقتی از او می خواستند تکالیفش را در کلاس تحویل دهد، همه چیز را به نظرش سخت میداد. روزی (ک.ع) با نگران شدن به من گفت: "خانم معلم، من نمی توانم ریاضی را مثل بقیه انجام دهم و همه چیز را در نظرش سخت میداد. این جمله او مرا بیشتر نگران کرد تا به مشکلاتش توجه کنم و راه حلی برای او پیدا کنم. من فهمیدم که جای اینکه فقط تکالیف مهارت محور به (ک.ع) بدهم باید روش های تدریس را تغییر دهم تا به او کمک کنم. به همین دلیل تصمیم گرفتم تکالیف مهارت محور استفاده کنم. این تکالیف شامل مسائل گام به گام و فعالیت هایی بود که در هر مرحله از حل مسئله بتواند به درک عمیق تری از مفاهیم برسد. به جای اینکه فقط پاسخ درست را از او بخواهم، از او خواستم توضیح دهد که چگونه به جواب رسیده است. این کار به (ک.ع) کمک کرد تا عادت کند و کمتر اشتباه کند، با گذشت زمان به درک بهتری برسد. در ابتدا این روش کمی فراتر از توضیح مسائل حل مختلف کمک کرد و به تدریج دقت بیشتری در حل مسائل پیدا کند. متوجه شدم که دیگر آن اشتباهات را تکرار نمی کند و به راحتی می تواند از روش های مختلفی برای حل مسائل استفاده کند. وقتی از او خواستم مسائل پیچیده تری را حل کند، توانست با اعتماد به نفس بیشتری عمل کند. یک روز در حالی که (ک.ع) به خوبی توانسته بود تکالیفش را به طور کامل حل کرده است و حالا می تواند یک مسئله ریاضی را به راحتی حل کند، به من گفت: "خانم معلم، من الان می توانم مثل بقیه دانش آموزان کلاس ریاضی را حل کنم". من خوشحال شدم که (ک.ع) نه تنها برای تمام دانش آموزان کلاس، بلکه برای خودش نیز توانسته راه حل های جدیدی را پیدا کند. آنها بیشتر به این تکالیف مهارت محور علاقه مند شدند. یکی از روزها، وقتی برای ارزیابی یک موضوع مشکل بود، (ک.ع) گفت: "خانم معلم، فکر می کنم که ریاضی بیشتر از این که یک مسئله باشد، یک نقطه عطف باشد، یک بازی حل مسئله باشد وقتی درک و علاقه به ریاضی دارم، باید مثل یک معما را حل کنم و به راحتی به جواب خود توضیح دهم." این تجربه به من داد که تکالیف مهارت محور نه تنها می تواند باعث پیشرفت دانش آموزان در ریاضی شود، بلکه کمک می کند تا درک عمیق تری از مفاهیم پیدا کنند. این تغییرات به من نشان داد که با استفاده از روش های تدریس صحیح و توجه به نیازهای دانش آموز، می توان به آنها کمک کرد تا در ریاضی و دیگر مهارت ها پیشرفت کنند.