راهکارهای باز کردن کلیدهای روانشناختی یادگیری در دانش آموزان

ارائه راهکارهای آموزشی صرفا بر مبنای الگوهای کلی، بدون توجه به تنوع سنی، سطح درک و تفاوت های فردی دانش آموزان، رویکردی ناکارآمد و ناکافی است. برای حصول نتیجه مطلوب در یادگیری، باید راهکارها با نیازها و الگوهای دانش آموزان در هر مرحله رشد هماهنگ شوند. این هماهنگی نه تنها بازدهی یادگیری را ارتقا می دهد، بلکه راهکارها تجربه یادگیری را برای دانش آموزان به سفر دلپذیر و منظم تبدیل می کند. این راهکارها با توجه به مراحل رشد دانش آموزان، به این تفاوت های سنی و فردی می پردازند. این راهکارها، نه تنها به شناخت ویژگی های یادگیری دانش آموزان در هر مرحله می پردازند، بلکه با لحاظ کردن خصوصیات روانشناختی و انگیزشی هر گروه سنی، راهکارهای متناسبی را ارائه می کنند. مثلا تاکید بر روش های تجربی و بازی در سنین کودکی، با تشویق تفکر انتقادی و ارائه فرصت های مشارکتی در سنین نوجوانی و جوانی بیانگر درک عمیق از خصوصیات رشد شناختی و انگیزشی است. علاوه راهکارهای ارائه شده به اهمیت تفاوت های فردی در سطوح درک و استعداد می کنند. از ارائه آموزش های سفارشی متناسب با نیاز هر دانش آموز موجب می شود دانش آموزان با سرعت و کیفیت مناسب به ادامه یادگیری دهند، در حالی که دانش آموزان با درک بالاتر، نیازمند روش های آموزشی پیچیده تر و محتوای چالش برانگیز می باشند.

کلیدواژه ها:

سلامت روانشناختی ، شخصیت و خانواده معلف پذیری دانش آموزان