بررسی تاثیر هوش هیجانی معلمان بر مدیریت استرس شغلی

هوش هیجانی به عنوان یکی از مهارت های کلیدی در محیط های شغلی و آموزشی، نقش بسزایی در توانایی مدیریت هیجانات و رفتارهای فردی دارد. معلمان با توجه به ماهیت شغلی پرچالش و متغیرهای متعدد محیط کلاس، با سطوح بالایی از استرس مواجه هستند که می تواند بر کیفیت تدریس، تعامل با دانش آموزان و سلامت روانی آنان اثرگذار باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش هیجانی معلمان بر مدیریت استرس شغلی آن ها انجام شده است. اهمیت این مطالعه در شناخت توانایی های هیجانی معلمان و نحوه کاربرد آن ها برای کاهش فشارهای روانی محیط کار است، که می تواند منجر به بهبود کیفیت تدریس و افزایش انگیزه دانش آموزان گردد. روش پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بوده و جامعه آماری شامل معلمان مقطع متوسطه در شهرهای مختلف ایران است. داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی و پرسشنامه سنجش استرس شغلی جمع آوری شد و با استفاده از تحلیل های آماری مانند آزمون همبستگی و رگرسیون بررسی شدند. یافته ها نشان داد که بین هوش هیجانی معلمان و توانایی آن ها در مدیریت استرس شغلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ معلمان با هوش هیجانی بالا، بهتر قادر به کنترل فشارهای روانی، ایجاد محیط کلاس سالم و تعامل موثر با دانش آموزان هستند. این نتایج اهمیت آموزش و توسعه مهارت های هیجانی در معلمان را برای بهبود سلامت روانی و ارتقای عملکرد شغلی برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، مدیریت استرس شغلی ، معلمان ، کیفیت تدریس