تاثیر راهبردهای انگیزشی بر افزایش مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر راهبردهای انگیزشی بر افزایش مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری می پردازد. مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس یکی از عوامل کلیدی ارتقای کیفیت یاددهی-یادگیری و موفقیت تحصیلی است، و راهبردهای انگیزشی می توانند به شکل قابل توجهی رفتارهای یادگیری آنان را تحت تاثیر قرار دهند. هدف این مطالعه، شناسایی و تحلیل رابطه بین انواع راهبردهای انگیزشی و میزان مشارکت دانش آموزان است تا بتوان راهکارهای موثری برای بهبود فرآیند آموزشی ارائه داد. پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه در مدارس شهری است. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد انگیزش تحصیلی و مشارکت کلاسی جمع آوری شد و با تحلیل های آماری توصیفی و استنباطی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که راهبردهای انگیزشی معلمان مانند تعیین اهداف روشن، ارائه بازخورد موثر، استفاده از فعالیت های گروهی، ایجاد فضای رقابتی سالم و تقویت انگیزه درونی دانش آموزان، با افزایش مشارکت آنان در فرایند یادگیری رابطه مثبت و معناداری دارد. این یافته ها تاکید می کنند که استفاده هدفمند از راهبردهای انگیزشی می تواند محیط کلاس را به فضایی پویا، مشارکتی و انگیزشی تبدیل کند و کیفیت یاددهی-یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

راهبردهای انگیزشی ، مشارکت دانش آموزان ، یادگیری فعال ، کیفیت آموزش