بررسی نقش انگیزه ها و نگرش ها در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

جذب قشر جوان به فرآیندهای یادگرفتنی که بتواند ثمرات مثبتی در زندگی آنها داشته باشد، امری ضروری و خطیراست .اما چه چیزی موجب میشود که برخی از دانشآموزان با اشتیاق و علاقه به یادگیری بپردازند در حالی که دیگرانسرد و بیتفاوت هستند، اینجا است که مفهوم انگیزش به عنوان یک پدیده پیچیده در کانون توجه قرار میگیرد .انگیزشبه تعبیر ساده، نیروی محرکهای است که افراد را به انجام فعالیتهایی با توجه به نیازها و علایقشان وامیدارد .در ایننوشتار، به بررسی ابعاد مختلف انگیزش در فرآیند یاددهی و یادگیری دانشآموزان خواهیم پرداخت و با تحلیل موضوع،راهکارهایی را برای تقویت این انگیزش و در نهایت دستیابی به نتایج تحصیلی بهتر و ماندگارتر ارائه خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

انگیزش درونی ، یادگیری ، دانش آموزان ، فرآیند یاددهی و یادگیری