مرور نقش فناوری های نوین در ارتقای اثربخشی ارزشیابی تکوینی و توصیفی در آموزش ابتدایی

این مقاله مروری با هدف بررسی عمیق و تحلیلی نقش فناوری های نوین در ارتقای اثربخشی ارزشیابی تکوینی و توصیفی در آموزش ابتدایی نگاشته شده است. در عصر حاضر، نظام های آموزشی به سمت رویکردهای دانش آموزمحور و فرآیندگرا حرکت کرده اند که این امر، نیاز به تغییر از ارزشیابی های سنتی و مبتنی بر نمره به سمت ارزشیابی های نوین را ضروری ساخته است. با این حال، پیاده سازی موثر این روش ها با چالش هایی روبرو است. این پژوهش با تحلیل نظام مند ادبیات موجود، نشان می دهد که فناوری هایی مانند نرم افزارهای هوشمند، بازی های آموزشی، و پورتفولیوی الکترونیکی می توانند به طور قابل توجهی اثربخشی ارزشیابی تکوینی و توصیفی را ارتقا دهند. یافته ها حاکی از آن است که این فناوری ها با فراهم کردن بازخوردهای فوری و شخصی سازی شده، خودکارسازی فرآیندهای جمع آوری داده و ارائه تصویری جامع از پیشرفت دانش آموز، به معلمان در درک بهتر و دقیق تر فرآیند یادگیری کمک می کنند. در نهایت، این مقاله بر ضرورت ارائه آموزش های جامع به معلمان و فراهم کردن زیرساخت های لازم برای پیاده سازی موفق این فناوری ها تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، ارزشیابی تکوینی ، ارزشیابی توصیفی ، آموزش ابتدایی ، بازخورد.