یادگیری در فضای باز و تاثیر آن بر یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 122
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_5151
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1404
چکیده مقاله:
یادگیری در فضای باز به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به بررسی تاثیرات محیط های طبیعی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان می پردازد. این نوع یادگیری به دانش آموزان این امکان را می دهد که در فضایی غیررسمی و طبیعی، با مفاهیم آموزشی ارتباط برقرار کنند و از تجربیات عملی بهره مند شوند. تحقیقات نشان می دهد که یادگیری در فضای باز می تواند به افزایش انگیزه، علاقه مندی و درک عمیق تر مفاهیم کمک کند. همچنین، این نوع یادگیری به توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری در بین دانش آموزان منجر می شود.مزایای یادگیری در فضای باز شامل بهبود سلامت روان و جسم، افزایش خلاقیت و تفکر انتقادی و تقویت ارتباط با طبیعت است. با این حال، چالش هایی نظیر تامین امنیت، محدودیت های جغرافیایی و نیاز به منابع مناسب نیز وجود دارد که باید مدیریت شوند. برای پیاده سازی موثر یادگیری در فضای باز، طراحی برنامه های آموزشی مناسب و همکاری با نهادهای محلی ضروری است. این مقاله به بررسی تاریخچه، ویژگی ها، تاثیرات و چالش های یادگیری در فضای باز می پردازد و نتایج تحقیقات مرتبط را مورد تحلیل قرار می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد امین ارجونی
لیسانس آموزش ابتدایی، آموزش عالی شهید بهشتی گنبد کاووس
سمانه جعفرپور جشنی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی، علوم ورزشی دانشگاه اصفهان
حامد چترزرد
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور استان کرمانشاه واحد روانسر
نسرین صوفیوند
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش دبستان و پیش دبستان دانشگاه پیام نور استان کردستان واحد کامیاران