ارزیابی نگرش و دانش محیط زیستی دانش آموزان در مناطق پیرامونی پارک ملی گلستان

نگرش و دانش محیط زیستی نقش بسیار موثری در دیدگاه و رفتارهای محیط زیستی جامعه دارد. این پژوهش به بررسی و مطالعه این موضوع در میان دانش آموزان دوره متوسطه در مناطق پیرامون پارک ملی گلستان پرداخته است. هدف اصلی، تحلیل رابطه بین دانش و نگرش محیط زیستی دانش آموزان و تاثیر عوامل جمعیت شناختی مانند تحصیلات والدین و سن بر این متغیرها بود. روش تحقیق از نوع توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری شامل دانش آموزان بود که داده ها از راه پرسش نامه گرد آوری و با استفاده از نرم افزارهای SPSS و Excel تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که نگرش و دانش محیط زیستی دانش آموزان بالاتر از متوسط است و بین تحصیلات والدین (به ویژه مادران) و نگرش محیط زیستی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین، تحصیلات مادران بر دانش محیط زیستی دانش آموزان تاثیرگذار بود، ولی تحصیلات پدران تاثیر معناداری نداشت. افزون بر این، نگرش محیط زیستی تاثیر متوسطی بر دانش محیط زیستی دانش آموزان داشت. یافته ها نشان می دهد که زندگی در مجاورت پارک ملی گلستان و سطح تحصیلات والدین، به ویژه مادران، نقش کلیدی در شکل گیری نگرش و دانش محیط زیستی دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش بر ضرورت تقویت برنامه های آموزشی محیط زیستی در مدرسه و افزایش آگاهی جوامع محلی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

نگرش محیط زیستی ، دانش محیط زیستی ، پارک ملی گلستان ، آموزش محیط زیست