آموزش مهارت زندگی بر سلامت روان دانش آموزان

مدرسه و محیط های آموزشی کانون توجه صاحبنظران سلامت روان هستند . از این رو که این محیط با گروه های سنی که به عنوان گروه های حساس شناخته می شوند سروکار دارند . علاوه بر این که سنین دبستان و راهنمایی و دبیرستان به عنوان سنینی شناخته می شوند که پایه ریزی شخصیت افراد در بزرگسالی در این سنین روی می دهد این دسته از گروه های سنی بیشتر اوقات خود را در این مدارس و محیط ها می گذرانند و روشن است که فضای این موقعیت ها تاثیرات مهمی بر سلامت روانی افراد در بزرگسالی دارد . بر این اساس صاحب نظران مسائل روانی در کنار توصیه به خانواده ها در جهت شناخت عوامل موثر در بهداشت روانی و تامین آن، مراکز آموزشی و مدارس را نیز مورد توجه خود قرار می دهند و ایجاد آشنایی و رعایت این عوامل را در مدارس اکیدا توصیه می کنند . آموزش مهارت های زندگی گام موثری در جهت رشد استعدادها و توانمندی های دانش آموزان است تا خود فعالانه سر نوشت خویش را بدست گیرند و انتخاب گر باشند . ضمنا فرایند خود باوری در کودکان و نوجوانان مسیر درست خود را طی کرده و کودک و نوجوان ضمن استفاده ی درست از مهارت ها، مسئولیت اعمال و احساسات خود را می پذیرند و مهارت های لازم را برای اتخاذ تصمیم های مهم زندگی کسب می کنند .

کلیدواژه ها:

مهارت زندگی ، سلامت روان ، دانش آموز .