تاثیر آموزش سبک های ارتباطی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مدیریت تعارضات زناشویی و کیفیت روابط خانوادگی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر اموزش سبک های ارتباطی مبتنی بر تیوری انتخاب بر مدیریت تعارضات زناشویی وکیفیت روابط خانوادگی انجام شد. جامعه آماری شامل ۶۰ زوج (۳۰ زوج در گروه آزمایشی و ۳۰ زوج در گروه کنترل) در مشهد بود که به صورت تصادفی انتخاب شدند. گروه آزمایشی طی ۸ جلسه آموزشی، مهارت هایی مانند گوش دادن فعال، بیان نیازها، و انتخاب های مسئولانه را آموختند، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های مدیریت تعارضات زناشویی (انریچ) و کیفیت زندگی خانوادگی (بیچ سنتر) جمع آوری و با روش تحلیل کوواریانس در نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش سبک های ارتباطی، تاثیر معناداری بر کاهش تعارضات زناشویی (۰. ۰۵p <، ۲۷. ۴F =) و بهبود کیفیت روابط خانوادگی (۰. ۰۵p <، ۲۹. ۳F =) در گروه آزمایشی داشت. این یافته ها با نظریه انتخاب گلسر و مدل های تعارضات گاتمن همسو است. محدودیت هایی مانند مدت زمان کوتاه مداخله مطرح شد. پیشنهاد می شود تحقیقات طولی و با نمونه های متنوع تر انجام شود و این آموزش ها در برنامه های مشاوره خانوادگی ادغام گردد. این مطالعه نشان می دهد که آموزش های مبتنی بر تئوری انتخاب می تواند ابزاری موثر برای تقویت بنیان های خانوادگی در جامعه ایرانی باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش سبک های ارتباطی ، تئوری انتخاب ، تعارضات زناشویی ، کیفیت روابط خانوادگی.