مرور سیستماتیک مطالعات حوزه هوش معنوی و سلامت روان شناختی در دانش آموزان

در سال های اخیر، مفهوم هوش معنوی به عنوان یکی از ابعاد نوین در روان شناسی مثبت نگر، توجه بسیاری از پژوهشگران را به خود جلب کرده است. این نوع هوش، که با درک معنا، هدف زندگی، و ارتباط با مفاهیم متعالی تعریف می شود، می تواند نقش مهمی در ارتقاء سلامت روان افراد ایفا کند. با توجه به اهمیت سلامت روان در دوران تحصیل، به ویژه در میان دانش آموزان، بررسی رابطه میان هوش معنوی و سلامت روان شناختی در این گروه سنی ضروری به نظر می رسد. این مقاله با هدف مرور سیستماتیک مطالعات انجام شده در این زمینه، تلاش دارد تصویری جامع از وضعیت پژوهش ها، روش های مورد استفاده، و نتایج به دست آمده ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سلامت روانشناختی ، دانش آموز ، سلامت روان