Effectiveness of Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) Therapy on Selective Attention and Creativity in Children with ADHD

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 213

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_INJOEAS-6-3_010

تاریخ نمایه سازی: 15 شهریور 1404

چکیده مقاله:

Purpose: The present study aimed to examine the effectiveness of Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) therapy on selective attention and creativity in children with ADHD.Methods and Materials: In this randomized controlled clinical trial, ۶۰ children diagnosed with ADHD were randomly assigned to two groups: an EMDR treatment group (n = ۳۰) and a control group (n = ۳۰). The Stroop Color-Word Test (SCWT) and the Children's Creativity Questionnaire as rated by teachers (Saatchi et al., ۲۰۱۱) were administered at both pre-test and post-test stages. The experimental group received ۱۲ sessions of EMDR therapy, each lasting ۷۵–۹۰ minutes, while the control group received no intervention during this period. The data were analyzed with ANCOVA using SPSS.Findings: Findings from the analysis of covariance indicated the effectiveness of the EMDR protocol in both components—selective attention and creativity (P < .۰۰۱).Conclusion: Based on the results, it can be concluded that EMDR, due to its impact on reducing anxiety and fear-related somatic symptoms, can be effective in improving selective attention and enhancing creativity in children with ADHD.

کلیدواژه ها:

Attention-deficit/hyperactivity disorder ، selective attention ، Eye Movement Desensitization and Reprocessing ، creativity

نویسندگان

Mohammad Ebrahim Sarichloo

Assisstant Professor, Clinical Research Development Unit, ۲۲ Bahman Hospital, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran.

Simin Elmi

MA, Department of Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardebil, Iran.

Mahdieh Sohrabi Beigzadeh Mahalleh

MA, Department of Psychology,Semnan Branch, Islamic Azad University, Semnan, Iran.

Milad SabzehAra Langaroudi

Assistant Professor, Department of Psychology, Rahman Institute of Higher Education, Ramsar, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abadi, M. a. G. H. (۲۰۱۰). The effectiveness of therapeutic ...
  • Miraka, O., & Tritsaroli, V. (۲۰۱۹). Stress and Creativity: The ...
  • Mirsky, A. F., Anthony, B. J., Duncan, C. C., Ahearn, ...
  • نمایش کامل مراجع