ارتقای علمی سطح کیفی آموزشی با تاکید بر نقش مدارس فعال و مشارکت دانش آموزان

همان طور که کانت فیلسوف عصر روشنگری، خاطر نشان کرد، که کودکان را برای آینده تربیت کنید نه برای حال. به عبارت دیگر آموزش و پرورش باید بتواند به تربیت انسان هایی نایل آید؛ که برای اندیشیدن، نوآوری، شناخت و مقابله با ناشناخته ها و موقعیت های دشوار مهیا و آماده شوند. از این رو یکی از اهداف آموزش و پرورش تقویت خلاقیت دانش آموزان است. چرا که همه افراد از توانایی خلاقیت برخودارند و بهترین زمان پیشرفت برای خلاقیت و تخیل در فاصله سنی دو تا ده سال است. کودک در این سن بیشتر از محیط تاثیر می گیرد و در مورد محیط اطراف خود به طور طبیعی کنجکاو است. به طور کلی فضاهایی که از طریق معماری خلق می شوند به نوعی در تربیت افراد موثرند. در این بین محیط های آموزشی همچون مدرسه به عنوان یک نهاد اجتماعی نقش مهمی را در رشد شخصیت کودکان بر عهده دارد؛ چرا که کودکان وقت زیادی از روز خود را در مدرسه سپری می کنند.

کلیدواژه ها:

مدارس ، نظام تربیتی ، نظام آموزشی