نقش شایستگی حرفه ای معلمان و برنامه ریزی پیشگیرانه مدرسه در کاهش ترک تحصیل

این پژوهش با هدف بررسی نقش شایستگی حرفه ای معلمان و برنامه ریزی پیشگیرانه مدرسه در کاهش ترک تحصیل دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق از نوع مروری بوده و با تحلیل یافته های منابع علمی و تجربی معتبر داخلی انجام گرفت. نتایج نشان داد که ارتقاء شایستگی حرفه ای معلمان، اجرای برنامه های پیشگیرانه مدرسه، تقویت فعالیت های گروهی و مشارکتی، و تعامل موثر میان خانه و مدرسه، همگی در کاهش نرخ ترک تحصیل دانش آموزان نقشی کلیدی دارند. مقایسه داده ها با پژوهش های پیشین نشان داد که مدارس موفق، همواره بر آموزش حرفه ای معلمان، شناسایی زودهنگام دانش آموزان آسیب پذیر و پیوند موثر با خانواده تاکید داشته اند. در نتیجه گیری، این مطالعه بر ضرورت سیاست گذاری پویا، مشارکتی و محلی محور در مدارس با مشارکت فعال معلمان و والدین و نیز بازنگری مداوم فرایندهای آموزشی و حمایتی تاکید می کند. بر اساس یافته های این مطالعه، اتخاذ برنامه های همیار دانش آموز، آموزش های ضمن خدمت برای معلمان، و گسترش تعامل با خانواده می تواند ترک تحصیل را به حداقل برساند.

کلیدواژه ها:

شایستگی معلمان ، برنامه ریزی پیشگیرانه ، ترک تحصیل ، یادگیری مشارکتی ، تعامل خانه و مدرسه