بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه

سابقه و هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه است. نقش والدین در موفقیت تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه بسیار اهمیت دارد والدین می توانند با آگاهی از اختلالات و نیازهای فرزندان خود با مشارکت فعال در آموزش این فرزندان تاثیر مثبتی بر موفقیت تحصیلی آنان داشته باشند. آموزش والدین و موفقیت تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه کمک کند. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است. یافته ها: از نظر این پژوهش در هر جامعه ای کودکانی وجود دارند که نسبت به بقیه کودکان دارای تفاوت هایی هستند و در آموزش و یادگیری مشکل دارند بنابراین بسیار مهم است که والدین آنها با مدرسه ارتباط مناسبی داشته باشند تا بتوانند به پیشرفت فرزند خود کمک کند کیفیت این روابطه است که می تواند چگونگی وضعیت تحصیلی کودک را مشخص کند. نتیجه گیری: از مباحث ایراد شده نتیجه گرفته می شود که وامل موثر بر میزان مشارکت والدین بر ۵ دسته تقسیم بندی شد و امل مربوط به دانش آموزان، عوامل، کربوط به مدرسه وامل مربوط به مدیر و نظامهای موجود با توجه به تحقیق صورت گرفته مشخص شد که همکاری اولیای دانش آموزان خاص در مدارس از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است که نظام آموزشی باید به مشارکت والدین توجه ویژه ای کند.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، ارتباط ، مدرسه ، دانش آموزان ، والدین