پیش بینی بهزیستی روانشناختی براساس سبک زندگی توحیدمحور در معلمان مدارس استثنائی

هدف پژوهش حاضر پیشبینی بهزیستی روانشناختی براساس سبک زندگی توحید محور در معلمان مدارس استثنائی بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش را تمامی معلمان مدارس استثنائی شهر کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ تشکیل دادند. با استفاده از نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۶۴ نفر بصورت تصادفی انتخاب شدند سپس پرسشنامه ها در اختیار این معلمان قرار گرفت و تکمیل و جمع آوری شدند. ابزارهای اندازه گیری در پژوهش پرسشنامه سبک زندگی اسلامی (ILTS، کاویانی، ۱۳۸۸) و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی (RSPWB، ریف، (۱۹۸۹) بود. دادههای به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد بین سبک زندگی توحید محور با بهزیستی روان شناختی و ابعاد آن رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین سبک زندگی توحید محور به طور معناداری قادر به پیش بینی بهزیستی روانشناختی معلمان مدارس استثنایی است براساس یافتههای پژوهش میتوان نتیجه گرفت که گرایش به سبک زندگی توحید محور نقش مهمی در بهزیستی روانشناختی معلمان مدارس استثنایی دارد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روان شناختی ، سبک زندگی اسلامی ، معلمان مدارس استثنایی