بررسی تاثیر آموزش هوش اخلاقی مبتنی برداستانهای قرآنی و نیایش برسلامت معنوی دانش اموزان مستقردربازپروری بهزیستی شهراصفهان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش هوش اخلاقی مبتنی برداستانهای قرآنی و نیایش برسلامت معنوی دانش اموزان بازپروری بهزیستی شهر اصفهان می باشد و فرضیات اصلی بررسی تاثیر آموزش هوش اخلاقی مبتنی برداستانهای قرآنی و نیایش بر سلامت معنوی دانش اموزان بازپروری بهزیستی شهر اصفهان میباشد روش تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل و از نوع هدف بنیادی-کاربردی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش اموزان بازپروری بهزیستی شهر اصفهان در سال ۱۴۰۰ بود که با استفاده از نمونه گیری در دسترس ۳۶ نفر از دخترانی که در مرکز بازپروری بهزیستی شهر اصفهان بودند، انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل (۱۸) نفر) و گروه آژمایش ۱۸ نفر) قرار داده شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه سلامت معنوی پولتزین والیسون (۱۹۸۳) بود. همچنین جلسات آموزش هوش اخلاقی مبتنی برداستانهای قرآنی در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای بر روی گروه آزمایش اجرا شد. داده های به دست آمده در دو سطح آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی (تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که این مداخله برسلامت معنوی و خرده مقیاس سلامت وجودی با سطح معناداری ۰/۰۰۱=pتاثیرگذار بوده و در خرده مقیاس سلامت مذهبی تاثیر معناداری مشاهده نشده است.

کلیدواژه ها:

آموزش هوش اخلاقی داستانهای ، قرآنی ، معنویت ، سلامت معنوی ، دانش آموزان بازپروری