نقش هوش مصنوعی در تحصیلات عالی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 190

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_3638

تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفت های فناورانه برجسته، نقش مهمی در تحول تحصیلات عالی ایفا می کند. این فناوری با ارائه ابزارهای یادگیری شخصی سازی شده، امکان تطبیق محتوا و شیوه های آموزشی با نیازهای هر دانشجو را فراهم می آورد. استفاده از سیستم های هوشمند در تحلیل داده های آموزشی، پیش بینی نقاط ضعف و قوت دانشجویان و ارائه بازخورد فوری، کیفیت یادگیری را افزایش می دهد. همچنین، هوش مصنوعی در مدیریت موثر منابع دانشگاهی و بهینه سازی برنامه های درسی و پژوهشی نقش دارد. سیستم های دستیار هوشمند، پاسخگویی به سوالات دانشجویان و تسهیل فرآیند تحقیق و نوشتار علمی را ممکن می سازند. این فناوری می تواند بار اداری اساتید را کاهش دهد و زمان بیشتری برای تعامل مستقیم با دانشجویان فراهم کند. از سوی دیگر، هوش مصنوعی باعث افزایش دسترسی به آموزش های آنلاین و دوره های مجازی شده و مرزهای جغرافیایی را در یادگیری برمی دارد. همچنین، ابزارهای هوش مصنوعی در شبیه سازی آزمایش ها و پروژه های عملی، تجربه عملی دانشجویان را بهبود می بخشند. با این حال، استفاده گسترده از AI نیازمند آموزش مهارت های دیجیتال و سواد فناوری برای دانشجویان و اساتید است. به طور کلی، هوش مصنوعی به عنوان یک محرک نوآوری، کیفیت و کارآمدی تحصیلات عالی را ارتقا می دهد.هوش مصنوعی نه تنها در آموزش بلکه در پژوهش های دانشگاهی نیز تاثیر بسزایی دارد. الگوریتم های پیشرفته قادر به تحلیل حجم بالای داده های علمی و استخراج الگوهای پنهان هستند که روند تحقیقات را تسریع می کند. این فناوری در شناسایی منابع علمی مرتبط، سازماندهی اطلاعات و پیشنهاد موضوعات پژوهشی نوین کمک می کند.

نویسندگان

الهام آقاخانی

دانش آموخته ی کارشناسی عمران ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد پرند

زینب سعیدی فرجاد

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا

فریبا قاسم زاده

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی

فاطمه میرزاخانی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نورمرکز بهارستان