بررسی حکایت های فارسی خوانداری دوره ابتدایی از جنبه های تعلیمی و اخلاقی

پژوهش حاضر به بررسی حکایت های فارسی خوانداری از جنبه های تعلیمی و اخلاقی پرداخته است. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف، پژوهشی کاربردی و ازلحاظ گردآوری داده ها و اطلاعات، پژوهشی توصیفی از نوع حکایت های اخلاقی و تعلیمی می باشد. جامعه آماری در این پژوهش، کتاب درسی فارسی خوانداری دوره ابتدایی است که در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹، از طریق سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش وپرورش تالیف و به چاپ رسیده است، می باشد. نمونه پژوهش شامل، متن درسی، تمرینات و فعالیت های کتاب می باشد. همچنین جهت دریافت مقالات معتبر مورد نیاز، از پایگاه داده های اطلاعاتی فارسی شامل noormags ، Magiran ، irandoc.ac.ir ، sid و civilica مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان دهند که مضامین تعلیمی و اخلاقی در ادبیات به موضوعاتی اشاره دارد که آثار ادبی با هدف آموزش و پرورش، اخلاق، و یا دانش، ارائه می دهند. ادبیات تعلیمی، به طور معمول، از طریق داستان، شعر، و یا نمایشنامه، آموزه هایی را منتقل می کند. این مضامین می توانند شامل اخلاق، تربیت، فلسفه، علم، و یا حتی دانش های فنی باشند

کلیدواژه ها:

حکایت های فارسی خوانداری ، دوره ابتدایی ، جنبه های تعلیمی ، جنبه های