تاثیر بازهای رایانه ای و تلفن همراه بر دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، تاثیر بازهای رایانه ای و تلفن همراه بر دانش آموزان دوره ابتدایی است. روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع مروری بود. این پژوهش از نوع پژوهش توصیفی و به شیوه اسنادی و به وسیله فیش برداری از کتابخانه و استفاده از مقالات سایت های معتبر و مرتبط با موضوع پژوهش انجام شده است. یافته های پژوهش نشان داد که به طور کلی، تاثیر بازی های رایانه ای و تلفن همراه بر دانش آموزان دوره ابتدایی بستگی به نوع بازی، میزان استفاده، و ویژگی های شخصیتی دانش آموز دارد. مدیریت زمان و انتخاب بازی های مناسب می تواند به کاهش جنبه های منفی و افزایش جنبه های مثبت کمک کند. بازی های موبایلی با وجود جذابیت های خود، تاثیرات منفی بر تمرکز و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. کاهش تمرکز، اختلال در خواب و کاهش زمان مطالعه از جمله پیامدهای منفی استفاده بیش از حد از این بازی ها هستند. اما با استفاده از راهکارهای علمی نظیر تنظیم زمان بازی، ترویج فعالیت های جایگزین، آموزش مهارت های مدیریت زمان، و حمایت از سلامت جسمی و روانی، می توان به بهبود تمرکز و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کرد. این اقدامات باید به طور هم زمان توسط خانواده ها، معلمان و خود دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد تا در نهایت به بهبود کیفیت یادگیری و رشد تحصیلی منجر شود.

کلیدواژه ها:

تاثیر بازهای رایانه ای ، تلفن همراه ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی.