بررسی تاثیر رهبری کارآفرینانه بر خلاقیت تیمی با تاکید بر نقش میانجی ایمنی روانشناختی تیم

در دنیای متغیر امروزی، خلاقیت تیمی و تاثیر آن در محیط کار به یکی از مهم ترین دغدغه های سازمان های آموزشی تبدیل شده است. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر خلاقیت تیمی از جمله سبک رهبری کارآفرینانه و ایمنی روانشناختی تیم انجام شده است. جامعه پژوهش معلم های مدارس کار و دانش و هنرستان فنی شهر شیراز به تعداد ۶۲۰ نفر بودند، که از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی ساده و بر مبنای فرمول کوکران نمونه ای به حجم ۲۳۷  نفر انتخاب شد. روش پژوهش کمی، توصیفی و از نوع مطالعات علی بود. جهت گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه های رهبری کارآفرینانه؛ ایمنی روانشناختی تیم و خلاقیت تیمی استفاده شد. جهت تعیین پایایی و روایی ابزار، از تکنیک های آلفای کرونباخ و تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد، نتایج بیانگر پایایی و روایی مطلوب ابزار بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از مدل معادلات ساختاری و به کمک دو نرم افزار Spss. ۲۵ و Lisrel. ۸.۸ انجام شد. نتایج تحلیل نشان داد که: رهبری کارآفرینانه اثر مستقیم، مثبت و معنادار در سطح ۰۵/۰ بر خلاقیت تیمی و ایمنی روانشناختی تیم دارد؛ همچنین رهبری کارآفرینانه بواسطه نقش میانجی ایمنی روانشناختی تیم دارای اثر غیرمستقیم، مثبت و معنادار بر خلاقیت تیمی است. در نهایت سازمان های آموزشی و مدارس برای این که بتوانند عکس العمل مناسبی نسبت به تغییرات و نوآوری های محیط پویای اطراف خود داشته باشند باید با استفاده از سبک رهبری کارآفرینانه ترس و اضطراب تیم معلم ها جهت بیان ایده های نوآورانه را تا حد ممکن کاهش و از این طریق باعث افزایش خلاقیت تیمی آن ها شوند.

کلیدواژه ها:

رهبری کارآفرینانه ، ایمنی روانشناختی تیم ، خلاقیت تیمی ، معلمان