بررسی اهداف آموزشی رشته های کارشناسی علوم ورزشی در ایران و سایر دانشگاه ها: یک مطالعه تطبیقی

مقدمه و هدف: هدف پژوهش بررسی و مقایسه اهداف آموزشی رشته های علوم ورزشی در دانشگاه های ایران و سایر دانشگاه ها بر اساس رتبه بندی شانگهای در سال ۲۰۱۸ بود. روش شناسی: روش تحقیق استفاده از مطالعات تطبیقی (الگوی بردی) بود. اطلاعات موردنیاز از طریق مدارک کتابخانه ای (مجموعه گزارشات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری) جستجو در اینترنت، مقالات و سایت های دانشگاهی جمع آوری شد. اهداف آموزشی برنامه درسی مصوب رشته های علوم ورزشی دانشگاه های ایران و سایر دانشگاه های برتر۱۰۰ (دانشگاه مختلف در زمینه ورزش) در سه مولفه (صلاحیت های اساسی، قابلیت ها و عوامل محیطی) مورد بررسی قرار گرفت.یافته ها: شباهت اهداف دانشگاهی در بعد صلاحیت های اساسی در به دست آوردن گستره ای از دانش نظری و مهارتی بود. تفاوت اهداف این بعد، در عینیت هدف ها بود. در بعد توانایی ها و قابلیت ها، گواهینامه هایی از سوی مراکز علمی ورزشی دانشگاه های جهان (دانشگاه ها، دانشکده ، گروه) به دانشجویان به منظور سهولت در به دست آوردن شغل ارائه می شد و بر کارورزی های پویا و یک ساله تاکید شده است و در بعد محیطی، تفاوت اهداف در تمرکز بر ارتباط عملی دانشگاه ها با نهادهای مختلف ازجمله فدراسیون های مختلف ورزشی بود.نتیجه گیری: اهداف آموزشی در دانشگاه های ایران در زمینه توسعه دانش و مهارت های علوم ورزشی و استفاده از طیف گسترده ای از دانش مشابهت دارد، اما اهداف برنامه درسی در دانشگاه های مورد بحث بر عینیت بیشتر، چشم اندازهای شغلی و همکاری با سایر نهادها تاکید دارد. در این راستا پیشنهاد می شود اهداف موردبحث موردبازنگری قرار گیرد تا با غنی تر شدن علوم ورزشی، این رشته به سمت وسوی پاسخ به نیازهای جامعه حرکت کند.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، هدف آموزشی ، علوم ورزشی