مقایسه عوامل نگهدارنده شغلی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی و ارتباط آن با برخی از مشخصات فردی

چکیده هدف از انجام این پژوهش، مقایسه عوامل نگهدارنده شغلی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی و ارتباط آن با برخی از مشخصات فردی در معلمان شهر بیرجند بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان شهر بیرجند ۲۰۳۲ نفر است. نمونه تحقیق متشکل از ۱۰۵ معلم تربیت بدنی و تعداد ۱۰۰ نفر معلم غیر تربیت بدنی که از طریق مطالعه مقدماتی و تعیین n نمونه و با روش نمونه گیری تصادفی تراکمی به دست آمده است. روش تحقیق از نوع علی  مقایسه ای بود. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه استاندارد عوامل نگهدارنده شغلی (ویسوکی و کروم، ۱۹۹۱) استفاده شده است که روایی و پایایی آن به وسیله محقق مجددا به دست آمد (۰۵/۰= α ؛ ۸۷%(r> تجزیه و تحلیل آماری داده ها از طریق نرم افزار (ver.۱۱/۵) spss و Minitab (ver.۸) انجام گرفت. از آزمون های آماری کلموگرف اسمیرنف، تی استیودنت، آنالیز واریانس یک طرفه و دو طرفه و همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد: بین سطح عوامل نگهدارنده شغلی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی مرد و زن، تفاوت معنی داری مشاهده نشد. (۰۵/۰> P) در هر دو گروه معلمان زن رضایت بیشتری داشتند. در بررسی ارتباط مولفه های عوامل نگهدارنده شغلی در دو گروه در معلمان تربیت بدنی فقط نوع کار با حقوق و همکار با حقوق و در معلمان غیر تربیت بدنی، فقط نوع کار با سرپرست و همکار رابطه معنی داری وجود داشت. در بررسی ارتباط برخی از مشخصات فردی (سن، سابقه خدمت، سطح تحصیلات) و عوامل نگهدارنده شغلی در دو گروه فقط بین سطح تحصیلات و سطح عوامل نگهدارنده شغلی در معلمان غیر تربیت بدنی، همبستگی معنی داری مشاهده شد. (۷۵/۳ F= و ۰۵/۰> P) نتیجه کلی: برای حفظ و ارتقای سطح رضایتمندی معلمان مرد تربیت بدنی، بایستی به انگیزه ارتقا و حقوق و دستمزد در برنامه ریزی های آتی توجه شود.

کلیدواژه ها:

واژه های کلیدی: عوامل نگهدارنده شغلی ، معلمان تربیت بدنی ، معلمان غیر تربیت بدنی ، مشخصات فردی