نقش معلمان در پرورش روحیه کارآفرینی در کلاس درس

در عصر تحولات سریع اقتصادی و اجتماعی، آموزش کارآفرینی به عنوان یکی از ارکان توسعه پایدار در نظام های آموزشی شناخته می شود. معلمان، به عنوان عناصر کلیدی در فرآیند یاددهی-یادگیری، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری و تقویت روحیه کارآفرینی در دانش آموزان دارند. این مقاله با رویکردی مروری، به بررسی جایگاه و نقش معلمان در ایجاد محیط های یادگیری کارآفرینانه در کلاس درس می پردازد. ابتدا مفاهیم بنیادین کارآفرینی و آموزش کارآفرینی تبیین شده و سپس ویژگی های معلمان کارآفرین، روش های تدریس خلاقانه، و راهکارهای عملی برای ارتقای این نقش مورد بررسی قرار گرفته اند. همچنین چالش های موجود در مسیر آموزش کارآفرینی توسط معلمان، از جمله محدودیت های ساختاری و کمبود منابع آموزشی، تحلیل شده اند. هدف این مقاله، ارائه تصویری جامع از ظرفیت های معلمان در پرورش نسل آینده ای خلاق، نوآور و توانمند در حل مسائل واقعی زندگی است. یافته های این مرور نشان می دهد که توانمندسازی حرفه ای معلمان و بازنگری در برنامه های درسی، می تواند زمینه ساز تحول در آموزش کارآفرینی در مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، آموزش کارآفرینی ، معلم کارآفرین ، یادگیری خلاق ، محیط کلاس کارآفرینانه