نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری خلاق

معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری خلاق نقش مرکزی در شکل دهی و هدایت فرآیندهای خلاقانه دانش آموزان دارد. برخلاف روش های سنتی که معلم به عنوان تنها منبع دانش معرفی می شد، در یادگیری خلاق، معلم نقش راهنما، مشوق و حامی دانش آموزان را ایفا می کند (مقدم، محبی و بابایی زیبا، ۱۴۰۳). این نقش شامل ایجاد فضایی امن برای بیان ایده ها، تشویق به پرسشگری و پذیرش اشتباهات به عنوان بخشی از فرآیند یادگیری است (نادری سرتنگی و محمدیان، ۱۴۰۲). معلمان خلاق با به کارگیری روش های تدریس فعال، پروژه محور و تعامل محور، به دانش آموزان کمک می کنند تا توانایی تفکر انتقادی و حل مسئله را توسعه دهند (منصوری ده بید و همکاران، ۱۴۰۱). علاوه بر این، معلم به عنوان تسهیل گر، با شناخت تفاوت های فردی دانش آموزان، روش های متنوعی را برای تقویت استعدادهای خلاقانه آن ها به کار می گیرد (میرزایی نژاد و همکاران، ۱۴۰۲). همچنین، تعامل مثبت و بازخورد سازنده معلم، اعتماد به نفس و انگیزه درونی دانش آموزان را افزایش می دهد که این امر به ارتقاء کیفیت یادگیری خلاقانه منجر می شود (مقدم و همکاران، ۱۴۰۳). پژوهش ها نشان می دهند که نقش تسهیل گری معلم در فرآیند خلاقیت بسیار موثر است و آموزش مهارت های مرتبط با این نقش برای معلمان از اهمیت ویژه ای برخوردار است (جایگاه آموزش خلاقیت، بی تا).