بررسی مزایا و معایب روش تدریس سخنرانی محور در آموزش به دانش آموزان

هدف از این پژوهش، بررسی مزایا و معایب روش تدریس سخنرانی محور در در آموزش به دانش آموزان و تحلیل میزان علاقه مندی دانش آموزان به این شیوه آموزشی است. با توجه به اهمیت نقش روش های تدریس در بهبود کیفیت یادگیری، این مطالعه تلاش دارد تا با رویکردی تحلیلی و با تکیه بر منابع علمی، نقاط قوت و ضعف این روش را شناسایی کرده و تاثیر آن را بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان بررسی کند.روش پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و داده های نظری با مطالعه منابع کتابخانه ای و مقالات علمی گردآوری شده اند نتیجه کلی پژوهش این است که گرچه روش سخنرانی محور هنوز در محیط های آموزشی کاربرد گسترده دارد، اما نمی تواند به تنهایی پاسخگوی نیازهای متنوع یادگیری دانش آموزان باشد. پیشنهاد می شود این روش با شیوه های فعال و مشارکتی ترکیب شود تا اثربخشی آموزش افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس سخنرانی محور ، آموزش ، دانش آموزان