تاثیر برنامه توانمندسازی مبتنی بر نظریه شناختی - اجتماعی بر بار مراقبتی و مراقبت معنوی مراقبان بیماران مبتلا به نارسایی قلبی
محل انتشار: همایش سلامت معنوی با رویکرد مراقبت معنوی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SALAMATM01_087
تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1404
چکیده مقاله:
سابقه و هدف: مراقبان خانگی بیماران مزمن به عنوان بیماران، پنهان مشکلات زیادی را متحمل می شوند. توانمندسازی مراقبان در فرایند مراقبت موجب ارائه بهتر مراقبت از بیماران خواهد شد. این مطالعه با هدف تاثیر برنامه توانمندسازی مبتنی بر نظریه شناختی - اجتماعی بر بار مراقبتی و مراقبت معنوی مراقبان بیماران مبتلا به نارسایی قلبی انجام شد. روش: کار پژوهش حاضر مطالعه ای نیمه تجربی است. جامعه آماری این پژوهش شامل مراقبان بیماران مبتلا به نارسایی قلبی بودند. مداخله شامل ۵ جلسه ۹۰ دقیقه ای به صورت یک بار در هفته با موضوعات مشخص بود. قبل و بلافاصله بعد از مداخله و یک ماه بعد مجددا هر دو گروه شاهد و مداخله پرسشنامه را تکمیل کردند. اطلاعات جمع آوری شده با نرم افزار SPSS نسخه ۱۸ تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد تفاوت نمرات میانگین بار مراقبتی و مراقبت معنوی بین دو گروه در قبل از مداخله تفاوت معناداری وجود نداشت. این تفاوت در سنجش پس آزمون و سنجش پیگیری سه ماهه بر اساس آزمون T مستقل معنادار بود (P < ۰.۰۵). آزمون تحلیل واریانس با تکرار مشاهدات تفاوت معناداری را در روند تغییرات نمرات میانگین در سه مرحله سنجش قبل از مداخله، بلافاصله بعد از مداخله و یک ماه بعد از مداخله نشان داد (P < ۰.۰۰۱). نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که آموزش برنامه توانمندسازی مبتنی بر نظریه شناختی - اجتماعی موجب کاهش بار مراقبتی و افزایش مراقبت معنوی مراقبان بیماران مبتلا به نارسایی قلبی می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا مسعودی
دانشیار گروه داخلی - جراحی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
لیلی ربیعی
دانشیار گروه بهداشت عموم دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران