برسی رابطه سبکهای هویت و کمال گرایی با اضطراب حالت و صفت در نوجوانان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سبکهای هویت و کمال گرایی با اضطراب حالت و صفت در نوجوانان انجام شد. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهر رودبنه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. حجم نمونه این پژوهش ۱۱۰ نفر (۶۳ دختر و ۴۷ پسر) که به شیوه نمونه گیری دردسترس انتخاب و با استفاده از پرسشنامه های کمال گرایی مثبت و منفیتری شورت (۱۹۹۵)، پرسشنامه سبک هویت برزونسکی (۱۹۹۲) و پرسشنامه اضطراب حالت وصفت اسپیلبرگر و همکاران (۱۹۸۳) مورد برسی قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از شیوه های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار و فراوانی و درصد) و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون) و با استفاده از نرم افزار spss ویرایش ۲۳ انجام شد. یافته ها نشان داد که بین تعهد و سبک هویت هنجاری با اضطراب حالت و صفت ارتباط منفی و معناداری وجود دارد. بین نمرات کمال گرایی مثبت با اضطراب حالت و صفت ارتباط منفی و معناداری وجود دارد علاوه بر این بین نمرات کمال گرایی منفی با اضطراب صفت و حالت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. شواهد پژوهش حاکی از آن بود که مجموع متغییر های بکار رفته (سبک های هویت و کمال گرایی) ۲۴ درصد از واریانس اضطراب صفت و ۲۷ درصد اضطراب حالت در نوجوانان را پیش بینی میکنند. کمالگرایی مثبت با ضریب تبیین -۰.۳۲ بیشترین سهم را در پیشبینی اضطراب صفت و سبک هویت هنجاری با ضریب تبیین ۰.۳۵ بیشترین سهم را در پیشبینی اضطراب حالت دارد. در نتیجه میتوان کمال گرایی مثبت میتواند اضطراب حالت و صفت را به صورت منفی و معنادار پیش بینی کند و کمال گرایی منفی توانایی این را دارد که اضطراب حالت و صفت را به صورت مثبت و معنادار پیشبینی کند. لازم به ذکر است که سبک هویت هنجاری می تواند اضطراب حالت را به صورت مثبت و معنیدار و اضطراب صفت را به صورت منفی پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، کمال گرایی ، هویت ، نوجوانان